JA slide show
8 (906) 069-31-99
info@sociolife.info

Сообщество психологов и социоников SocioLifeСообщество психологов и социоников

Анонс ближайших мероприятий

04.02.2017. "Соционический практикум. Свойства функций модели А". Фрязино, 14:00-20:00.
24.03.2017. "Соционические посиделки". Гештальт-нора, 19:00-22:00.

Магистратура Печать

Сертификационные требования к соискателям степени магистра соционики, программа экзамена.

 МАГИСТРАТ

Требования к соискателям степени магистра

* Высшее образование.

* Сдача экзамена по программе магистрата.

* Наличие пяти опубликованных научных статей.

* Дипломная квалификационная работа (магистерская диссертация), содержащая описание результатов научной, научно-методической или практической работы в области соционики. Объем не менее 40 страниц формата А4, интервал одинарный.

* Участие не менее, чем в 200 учебно-практических диагностиках под руководством опытного соционика-тренера. Не менее 50% диагнозов должно быть подтверждено руководителем. Возможно частичное выполнение диагностик в виде письменного разбора интервью, фото и видео материалов, но не более 25% от требуемого количества.

Квалификационную работу может заменить не менее 3-х статей, разрабатывающих определенную тематику, которые могут быть рассмотрены Ученым советом вместо дипломной работы.

 

Программа экзамена на степень магистра

I. Углубленное представление о модели А.

1.  Кольца модели А, их особенности и назначение. Отражение сознательного и бессознательного, социального и биологического аспектов в модели информационного метаболизма.

2.  Блоки модели А.

a) Горизонтальные блоки, их психологический смысл, уровни коммуникации. Связь с уровнями психики по З. Фрейду и К.Г. Юнгу. Назначение и практическое применение.

b) Вертикальные блоки, их значение, применение в практике коммуникаций.

c) Диагональные императивы. Их смысл и применение.

d) Наличие в одном ТИМ – ведущих блоков всех 16-ти ТИМ. Смысл и значение этого факта.

3.  Функции модели А. Особенности работы, назначение, применение для достижения успеха: в своей жизни, в переговорах.

a) Базовая функция.

b) Творческая функция.

c) Ролевая функция.

d) Функция наименьшего сопротивления.

e) Суггестивная функция.

f) Референтная функция (активационная).

g) Ограничительная функция (рамочная).

h) Реализующая функция (демонстративная, фоновая).

4.  Геометрическая модель (Куб Рейнина).

II. Интертипные отношения. Взаимодействие ТИМ (по моделям А и по геометрическим моделям). Позитивные и негативные свойства этих отношений. Эффективное использование этих отношений в практике переговоров, в семье, на работе, для личностного роста. Взаимное соответствие интертипных отношений и ТИМ с точки зрения интровертной соционики.

1. Отношения тождества.

2. Дуальные отношения.

3. Отношения активации.

4. Зеркальные отношения.

5. Деловые отношения.

6. Миражные отношения.

7. Отношения суперэго.

8. Отношения погашения (полной противоположности).

9. Отношения квазитождества.

10. Отношения конфликта.

11. Родственные отношения.

12. Полудуальные отношения.

13. Отношения заказа.

14. Отношения контроля.

III. Малые группы и тетратомии. Отличительные особенности каждой группы. Практическое применение.

1.  Понятие малой группы в соционике. Характеристика отношений и атмосферы в малых группах.

a) «Квадра»: отношения дополнения, зеркальные и активация.

b) «Клуб»: отношения квазитождества, зеркальные и погашения.

c) «Букет»: отношения суперэго, деловые, родственные.

d) «Кольцо заказа»: отношения социального заказа и суперэго.

e) «Кольцо контроля»: отношения социального контроля и суперэго.

f) «Квадрат» («Релаксация»): отношения полудополнения, родственные и дополнения.

g) «Мобилизация»: отношения активации, квазитождества и суперэго.

2.  Кольца социального прогресса. Их значение. Особенности отношений внутри кольца.

3.  Группы стрессоустойчивости. «Блокировки». Характерные понятия. Внешние отличия. Характеристика отношений и атмосферы в каждой «Блокировке»: отношения дополнения, погашения и суперэго.

a) «Стрессоустойчивые», «гибкие».

b) «Стрессотренируемые», «каркасные».

c) «Стрессотормозные», «вязкие».

d) «Стрессонеустойчивые», «хрупкие».

4.  Психоаналитические группы. Характерные понятия. Внешние отличия. Взаимоотношения в семье с учетом этих групп.

a) «Заботливые».

b) «Инфантильные».

c) «Агрессоры».

d) «Виктимные».

IV. Методика диагностики ТИМ.

1. Способы диагностики: тестирование, диагностическое интервью, наблюдение, проективные методики. Положительные и отрицательные стороны этих способов.

2. Правила проведения диагностического интервью. Его цели, задачи, структура. Правила и нормы социально-психологического общения при проведении интервью.

3. Проверки точности диагноза. Различные способы выхода на диагноз ТИМ. Разрешение противоречий.

4. Знания и умения, необходимые специалисту для надежной профессиональной диагностики.

5. Нормы собственной безопасности соционика-диагноста, профилактика профессионального выгорания.

V. Интратипные различия.

1. Место ТИМ в психике человека. Виды различий внутри ТИМ.

2. Коммуникативные модели, «маски», соционические акцентуации. Их польза и вред. Способы помощи и самопомощи в сложных ситуациях.

3. Подтипы и акценты ТИМ. Способы их распознавания. Отношения между разными подтипами.

VI. Организационное консультирование с помощью соционики.

1. Оценка персонала и кандидатов на вакантные должности, составление индивидуальных психолого-соционических портретов, выдача рекомендаций.

2. Анализ психологического климата в коллективе, анализ его сильных и слабых сторон, склонности коллектива к различным видам деятельности, способов немонетарной мотивации, стиля общения, неосознаваемых ценностей, стрессоустойчивости. Методы построения слаженных команд.

VII. Индивидуальное и семейное консультирование.

1. Типологический анализ личностных проблем и поиск путей их решения. Выдача индивидуальных, адресных консультаций по преодолению трудностей, повышению энергичности, улучшению качества жизни.

2. Профориентация для подростков и взрослых с учетом психологических типов, уровней развития и индивидуальных особенностей.

3. Способы улучшения качества общения, результативности коммуникаций, эффективности переговоров.

4. Определение структуры взаимоотношений в семье. Помощь в решении проблем, анализ их информационных корней, поиск путей достижения гармонии.

5. Рекомендации по развитию и воспитанию детей. Консультации по стилю общения с подростками, мотивации их к деятельности.

VIII. Соционика и личностный рост. Развитие личности с учетом ТИМ.

1. Возможности и ограничения, связанные с ТИМ, для реализации личности.

2. Пути развития личности в рамках ТИМ. Помощь в нахождении собственного пути к успеху, раскрытии личностного потенциала. Эффективное целеполагание.

3. Способы успешной реализации человека с учетом индивидуального опыта проработки и наполнения каждой функции, анализ трудностей, выявление наиболее действенных средств достижения целей.

Определение зоны ближайшего развития для конкретного человека. Постановка задач с учетом его возможностей в данный момент. Методы помощи и самопомощи на разных этапах развития.

 
© 2011-2012 SocioLife
По вопросам работы сайта обращайтесь по адресу: webmaster@sociolife.info
По иным вопросам пишите на info@sociolife.info

Поиск по сайту

Мы в социальных сетях


© 2011-2012 SocioLife
По вопросам работы сайта обращайтесь по адресу: webmaster@sociolife.info
По иным вопросам пишите на info@sociolife.info